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服务亮点
- 因材施教，激发学生的学习兴趣
服务详情
一、特色和优势
教育稀缺的属性是“个性化”，值得一提的是1对1的规划是教育个性化的开端，通过对学业目标、学生现状、周边环境等的科学分析，才能面对不同层级的学生形成个性化的提升方案，因材施教，激发学生的学习兴趣，巩固基础，拓宽视野，从根本上提升学生的学习能力。
【机构简介】：
叁尺教育，是一家集学业规划、选科指导、综合评价，志愿填报、科目辅导、职教高考等优势资源为一体的综合教育服务中心。专注于学生学习能力开发和培养、自主学习建设、家庭教育研究和咨询等服务的个性化教育。秉承先进的教学理念，崭新的培养模式，融合现代教育制度的精华，根据学生的兴趣和爱好，选择理想的专业，力争让更多的学生实现自己的大学梦想。
二、初三化学1对1规划
初中化学在初三年级第一学期开设，是中考考试科目中学习时间短的科目。化学科目的特点是：知识点零散，需要记忆的内容多；概念抽象化，且考试题型不固定。
初三：分成新知识学习和复习来说明一下。
1.新知识学习：教材共上下两册，7章内容，也就是一直到初三下学期开学后一个半月左右时间，都要进行新知识的学习，接触时间短、学习内容多，接受慢的同学可以考虑初二暑假提前预习，要不容易跟不上进度。
2.复习：一模之前，梳理化学课程全部知识点，争取形成知识体系框架，为中考夯实基础；二轮复习，需要针对中考必考的知识点进行专题训练，层层突破；三轮复习，主要是针对重难点及考试暴露出的问题，查缺补漏。
三、规划的步骤
1.个性化评估报告
填写评估问卷，从天赋、性格、兴趣、能力、职业人格、价值观等维度输出科学的个性化评估报告；
2.学业目标规划
从学生的兴趣爱好、能力优势、性格特征、心理特征、行为导向、职业能力六大维度进行分析评估，挖掘学生潜能，激发学习动力，树立规划目标。
3.可行性执行方案
根据家庭环境、经济环境、学校环境因素，结合学生的学习能力、自身兴趣、职业倾向、性格特征等维度，形成最终的行动方案。
4.规划跟进和复盘修正
按照行动方案进行学业的推进，阶段性复盘取得的成果，根据实际情况给出合理化建议，修正行动方案，确保规划目标的完成。
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