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课程简介：韩语培训班学习介绍韩语培训从基础发音开始，侧重口语听说能力训练，营造习环境。通过情景对话提高学员实际表达能力，以意念、功能交际法为基本教学思想，加入了常用词汇量以及惯用型，逐步学习日常交流技巧，通过从了解韩国文化开始逐渐过渡到能够达到在一个熟悉的语境中流利使用韩语表达个人的观点或需求。中间穿插多媒体教学，趣味性浓。真正学以致用，实用性强，提高口语交际能力，让你开口说韩语！课程特色1、课程内容丰富详实，韩语基础知识与口语应用同步进行，物超所值。2、全程跟踪服务，教师资质雄厚，教学经验丰富，年轻富有活力，在教学过程中穿插韩语饮食、文化、社会习惯等，让你在牢固掌握韩语的同时，更将一个美丽迷人、风情万种的韩国带到你面前。不仅能够学会一门语言，更能够借此了解一个民族、一个国家。3、丰富多彩的文化交流活动，原版韩剧欣赏、唱韩国流行歌曲，成为韩语口语俱乐部会员。4、不定期举办韩语party,寓教于乐，注重教学互动， 课堂气氛活跃。5、独特的教学评估制度，定期举行水平测试，建立学习跟踪档案，让学员充分了解自己的学习成果。教学特色精英师资的合理教学搭配；一对一制授课，逐个纠正；采用情景教学法及交际教学法。相关考试：学完后可参加韩国语考试TORIK初级
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课程简介：韩语 招生简章【学习背景】 1. 可以掌握所有韩语语言特有的终结词汇； 2. 能阅读和看懂一些韩语短文； 3. 很好地区分紧音和送气音；熟练异化、异化和头音规则。 4. 能够听、说、读基本韩国语；理解词汇量在1500~3000字左右基本词汇的文章； 5. 可以进行简短的基本会话，能够简单地解释周边事物及情况。 6. 掌握基本社会活动有关的词汇，尤其是各种商品名称、基本固有名词、自身专业的基本词汇。 7. 能够对日常经验、预定、意志等进行问答。 8. 能够部分理解韩国人之间语速缓慢的对话。 一、培养目标1. 精英师资的合理教学搭配； 2. 小班制授课，逐个纠正； 3. 采用情景教学法及交际教学法； 4. 学员在学习过程中由班主任全程跟踪回访，了解学员学习状况，解决所遇问题； 二、教学特色：1. 精英师资的合理教学搭配； 2. 听、说、读、写、译全方位的提高； 3. 小班制授课，逐个纠正； 4. 采用循序渐进、诱导学习、情景教学及交际教学法相结合的教学模式 三、培训形式 业余班（周末、晚班）和全日制班四、培训课程 韩语初级班 韩语中级班 韩语高级班五、学习内容 1.熟悉日常生活中的词汇；可以进行日常生活必要的一般韩国语表达；可以比较圆满的进行一般的日常会话。 2.初步了解与生活和专业领域有关的抽象词汇；理解重要的新闻时事词汇，理解、使用高难度动词。 3. 熟练地将动词转换为其副词型； 基本掌握被动、使动型。 4.熟知从属性的连接复句、使用频率较高的动词。
获取价格拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说，可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
Dzzy拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言，属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音，其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面，拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统，不同语言之间语音的差异较大。在语法方面，拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化，形容词、代词、数词等也有相应变化。
偏隅一方的空空拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面： 词的重音总是落在第一个音节上，音高重音已不复存在，任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样，包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富，名词有7个格：主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格；动词有3个人称、3种时态：现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语，也有一些外来词。 语音系统较为复杂，包括8个元音和16个辅音，其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性，单数和复数；名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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